Primero discriminamos cuáles son más largos o más cortos, vemos qué vocales tienen cada uno/a, y ahora estamos haciendo un cartel con el nombre de cada uno, que podrán colgar en la puerta de su habitación (lo daremos a la vuelta de las vacaciones.
Primero lo repasan con el dedo y después lo decoran con gomets, celos de colores (con mi ayuda), témperas, ...
Y el resultado ha sido este:
Ahora los utilizamos para reconoder e identificar nuestro nombre y el de nuestros/as amigos/as.
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