sábado, 28 de febrero de 2015

NUESTRAS RUTINAS

En la rutina de entrada vamos en fila hasta nuestra clase, nos quitamos el abrigo (pidiendo ayuda si lo necesito), lo colgamos en nuestra percha, nos sonamos los mocos, y entramos en orden y sin gritar para sentarmos en la asamblea, donde pasaremos un buen rato.

Primero nos damos los buenos días a través de una canción, que seguro que las familias han oído más de una vez. Después nos damos los buenos días uno a uno preguntando cómo estamos y cómo hemos venido hoy al cole (contentos, tristes,...).



Cada día hay un responsable, que es el encargado de pasar lista, y el protagonista de algunas actividades. Trabajamos su nombre, nos hace un dibujo en la pizarra mágica relacionado con el tema que estemos trabajando.



 

En la asamblea, realizamos algunos juegos matemáticos dependiendo de lo que estemos trabajando, cantamos canciones, recitamos poesías, vemos bits de inteligencia, etc.

Después trabajamos de forma individual, sentados correctamente en nuestra silla, cogiendo la pintura con la pinza, coloreamos tranquilamente, pegamos gomets, pintamos con pincel,...

Y cuando terminamos de trabajar jugamos por rincones, cada grupo de búhos (rojos, azules, verdes o amarillos) donde le toque, van rotando a lo largo de la semana. Y luego.... toca recoger para ir al baño y almorzar porque en el patio nos esperan los columpios, las ruedas, los coches...y muchos amigo@s con los que jugar.


Después del recreo contamos un cuento, hacemos yoga, nos relajamos, bailamos, jugamos a la plasti, realizamos un mural, y muchas cosas más.

Y cuando terminamos la jornada, los de comedor van con Goreti y los de casa a ponerse el abrigo que nos vamos a casa.

AQUELLOS MARAVILLOSOS DÍAS...

Entre llantos y miedos...poco a poco fuimos adaptándonos a nuestro aula, fue un proceso lento, en el que llevábamos un poco mal decir adiós a las mamás y papás.
En clase nos fuimos habituando muy bien a las rutinas, que nos ayudan mucho sobretodo para anticipar lo que viene después, nos da mucha seguridad y confianza saber qué vamos hacer y cómo debemos hacerlo.

Hoy en día, venimos muy contentos y felices al cole, somos muy MAYORES!! Cómo hemos crecido!!!




Pongo unas fotos de aquellos maravillosos días. 






























LA CAJA DE LA LETRA A

Hemos realizado la caja de la letra A. Cada niño ha traído un objeto de cosas que empiezan por A. Ha estado muy bien, cada uno ha buscado con su familia algo que empezase por esa letra, para lo que han discriminado el sonido e identificado su grafía.
Las actividades en las que se pide la participación de los padres, hermanos, abuelos...son muy constructivas porque tienen mucho significado para ellos, además hay una continuidad entre la escuela y la familia.

Iremos haciendo las cajas de las letras que trabajemos, para construir un abecedario en 3D. Ellos manipulan, visualizan, identifican, reconocen,...


La idea de esta actividad la cogí de la maestra de mi hija, Claudia, y reconozco que es muy buena. Para los niños se trata de algo así como un tesoro en el que cada uno participa con algo suyo. Si les preguntamos por palabras que empiecen por la letra A, en este caso, visualizan la caja y comienzan a recitar todos los objetos.

Las palabras de nuestra caja de la A han sido: ÁRBOL, ARROZ, ALGODÓN, ATÚN, AVIÓN, ARAÑA, ACUARELAS, ALMENDRA, AURORA, ANILLO.




viernes, 27 de febrero de 2015

JUEGO POR RINCONES

Los rincones van cambiando cada semana. Ahora estamos trabajando los animales, pero además jugamos con puzzles, construcciones, coches, casita,..

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jueves, 26 de febrero de 2015

NUESTRO MUSEO

Hemos expuesto en el museo de la clase nuestros autorretratos. ¿Nos encontráis?


QUIÉN HACE PATÍN, PATÍN...EN MI PUENTE???

A partir del cuento "Chivos chivones" realizamos un mural en gran grupo, utilizando las témperas sólidas. Y como ya no nos queda hueco en las paredes...lo hemos colgado en el techo :). El cuento podéis cogerlo en la biblioteca del centro a través del servicio de préstamo.











lunes, 23 de febrero de 2015

TAI CHI

Hoy ha venido a visitarnos Olga, la tía de David, que es profesora de Tai-Chi, nos ha explicado que es un arte marcial interior (el exterior es el Kung Fu), y lo hemos practicado en el aula de psicomotricidad, junto con Ana Vázquez.

Primero Olga nos ha hecho una demostración con una música muy relajante, y todos hemos entrado en un "estado hipnótico". Ha sido fantástico.




Luego era nuestro turno… hemos jugado con las manos a retirar las nubes, hemos aprendido a hacer el pico de grulla, el saludo, y muchas cosas más.










Nos ha gustado mucho y estamos muy agradecidos a Olga, Montse y Paulino.